2022 年 9 月 14 日，浙江师范大学教师教育学院的 Endale Tadesse、Sabika Khalid，深圳大学教育学院的 Chunhai Gao 以及河海大学商学院的 Moges Assefa Legese 在《Frontiers in Psychology》（《心理学前沿》，影响因子 2.6，Q2 区）上发表了一篇名为《Do Chinese children need parental supervision to manage their out - of - school visual art activities and academic work time?》（中国儿童在管理课外视觉艺术活动和学业时间上需要父母监督吗？）的文章，文章编号为 10.3389/fpsyg.2022.987644，收录于 2022 年合集，PMID 为 36186354 ，PMCID 为 PMC9516296 。
该研究主要聚焦于中国儿童在课外视觉艺术活动与学业时间管理方面是否需要父母监督这一问题。虽然文中未明确提及研究成果，但这一研究对于了解中国儿童的时间管理模式以及家庭教育中父母角色的作用有着重要意义。它能为家长、教育工作者以及关注儿童成长的相关人士提供思考方向，有助于优化儿童的课余生活安排，促进其全面发展。不过，文章后面提到有勘误情况，但未详细说明勘误内容。
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36186354/